Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

15 alunos matriculados
Duração de 10 a 60 horas
Certificado ao Final do Curso
Curso Livre Válido em todo Brasil
Ligue de Graça: 0800 500 2274
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Educação a Distância ABED

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Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

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Resumo:

O profissional em Educação Inclusiva no Brasil é um facilitador do aprendizado para todos os alunos. Ele atua na identificação das necessidades educacionais especiais, desenvolvendo planos de ensino personalizados e colaborando com os educadores para adaptar a prática pedagógica. Esse especialista é um defensor da inclusão e da valorização da diversidade, buscando promover ambientes escolares mais acolhedores e respeitosos. Sua atuação é essencial para garantir que cada aluno alcance seu potencial máximo, superando barreiras e construindo um futuro mais inclusivo.

O estudo dispõe de ferramentas para o avanço da sua profissão, com o EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL explicando teorias relacionadas as principais atividades da sua área, das quais se faz uso em sala de aula, sendo apresentado passos a serem seguidos e planejamento para o trabalho na área de Educação seja certo o seu aperfeiçoamento na vida profissional.

No EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL a técnica pedagógica aplicada será fundamentada no material que visam o aprimoramento da sua profissão. As profissões conectadas a área de Educação serão visualizadas nas apostilas do EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL para que o estudante conheça o conteúdo do que da realidade que acontece na prática.

Fazendo cursos online você se qualifica e faz contenção de despesas. Por exemplo com o Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

Metodologia:

Através do curso online de Educação Inclusiva no Brasil, educadores adquirem conhecimentos para construir uma educação mais inclusiva e respeitosa. A formação abrange práticas pedagógicas, adaptações curriculares e uso de recursos tecnológicos, visando a valorização da diversidade e a plena participação de todos os alunos.

O Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL é integralmente online. O estudante fará login no site e possuirá acesso ao documento. Todo curso é elaborado por especialistas do conteúdo e é sempre atualizado, possuindo o que existe de mais atual no no âmbito profissional.Após aprender tudo que foi deixado no conteúdo do Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL, o estudante fará um teste de múltipla escolha. A avaliação contém 10 indagações, e na finalidade de ser aprovado é preciso alcançar a média 6,0.Caso opte, o estudante poderá pedir o atestado de conclusão do Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL. O diploma de conclusão do Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL detém um custo de R$ 79.9 que representa a elaboração e a postagem do documento de comprovação.

Objetivo:

O principal objetivo da formação em Educação Inclusiva no Brasil é construir uma sociedade mais inclusiva, capacitando profissionais para identificar e atender às necessidades educacionais especiais, promovendo uma educação de qualidade para todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou condições.

O Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL apresenta ao aluno os subsídios necessários para adquirir o perfil profissional desejado, por meio do crescimento de know-how e competências diferenciadas para a atuação da profissão.

Material de Estudos:

100% do material de estudo do Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL é voltado para o mercado de trabalho. Recente, com artigos modernos, de fácil compreensão e que agregam importância ao teu perfil de trabalho, e ainda particular.

Certificado:

Todo edital de concurso público existe a fase da autenticação de títulos, fase essa que não é eliminatória, mas torna-se significativo por possuir peso na posição do concorrente. Caso você seja um deles, entenda que o Curso de EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL pode ser primordial na validação vivências e especialização na ramo que pretende trabalhar. Use o certificado com intuito disso da mesma maneira.

Nossos Certificados são válidos em todo o Brasil de acordo com a Lei nº 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04


Conteúdo Programático do Curso

Conteúdos do Certificado de 60 Horas

- Como Lidar Com A Síndrome De Williams Na Escola?

- Aprendizagem No Autismo

- O Que é A Síndrome De Williams?

- Síndrome De Willians

- Características Do Autismo

- Educação Especial

- Que Tipo De Formação Deve Ter O Profissional Que Atua Na Educação Especial

- Processo De Aquisição Da Escrita Braille

- Semelhanças E Dissidências Entre Os Processos De Escrita

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Dislexia

- Discalculia

- Lidando Com A Situação E O Papel Dos Pais

- O Papel Da Escola E As Políticas Públicas

- Autismo

- Introdução à Atuação De Professores De Aee

- Objetivos Do Aee

- Atendimento Educacional Especializado

- O Significado Do Processo De Globalização

- Resultados E Discussão

- Avanços Da Ciência

- Síndrome De Down

- Educação Inclusiva

- Procedimentos Metodológicos

- Na Escola

- Principais Dificuldades Da Educação

- Organização Básica Do Sistema

- Plasticidade Neural

- Deficiência:

- Deficiência Múltipla (dm)

- Tecnologia Assistiva

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Papel Do Professor

- Escola Inclusiva

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- Necessidade Educacionais Especiais

- Incluir Os Portadores De Necessidades Especiais

- Um Olhar Sobre A Inclusão

- Conceito De Inclusão

Conteúdos do Certificado de 50 Horas

- Como Lidar Com A Síndrome De Williams Na Escola?

- Aprendizagem No Autismo

- O Que é A Síndrome De Williams?

- Síndrome De Willians

- Características Do Autismo

- Educação Especial

- Que Tipo De Formação Deve Ter O Profissional Que Atua Na Educação Especial

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Dislexia

- Discalculia

- Lidando Com A Situação E O Papel Dos Pais

- O Papel Da Escola E As Políticas Públicas

- Autismo

- Introdução à Atuação De Professores De Aee

- Objetivos Do Aee

- Atendimento Educacional Especializado

- O Significado Do Processo De Globalização

- Resultados E Discussão

- Avanços Da Ciência

- Síndrome De Down

- Educação Inclusiva

- Procedimentos Metodológicos

- Na Escola

- Principais Dificuldades Da Educação

- Organização Básica Do Sistema

- Plasticidade Neural

- Deficiência:

- Deficiência Múltipla (dm)

- Tecnologia Assistiva

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Papel Do Professor

- Escola Inclusiva

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- Necessidade Educacionais Especiais

- Incluir Os Portadores De Necessidades Especiais

- Um Olhar Sobre A Inclusão

- Conceito De Inclusão

Conteúdos do Certificado de 40 Horas

- Aprendizagem No Autismo

- Características Do Autismo

- Educação Especial

- Que Tipo De Formação Deve Ter O Profissional Que Atua Na Educação Especial

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Dislexia

- Discalculia

- Lidando Com A Situação E O Papel Dos Pais

- O Papel Da Escola E As Políticas Públicas

- Autismo

- Introdução à Atuação De Professores De Aee

- Objetivos Do Aee

- Atendimento Educacional Especializado

- O Significado Do Processo De Globalização

- Resultados E Discussão

- Avanços Da Ciência

- Síndrome De Down

- Educação Inclusiva

- Procedimentos Metodológicos

- Na Escola

- Principais Dificuldades Da Educação

- Organização Básica Do Sistema

- Plasticidade Neural

- Deficiência:

- Deficiência Múltipla (dm)

- Tecnologia Assistiva

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Papel Do Professor

- Escola Inclusiva

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- Necessidade Educacionais Especiais

- Incluir Os Portadores De Necessidades Especiais

- Um Olhar Sobre A Inclusão

- Conceito De Inclusão

Conteúdos do Certificado de 30 Horas

- Aprendizagem No Autismo

- Características Do Autismo

- Educação Especial

- Que Tipo De Formação Deve Ter O Profissional Que Atua Na Educação Especial

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Dislexia

- Discalculia

- Lidando Com A Situação E O Papel Dos Pais

- O Papel Da Escola E As Políticas Públicas

- Autismo

- Introdução à Atuação De Professores De Aee

- Objetivos Do Aee

- Atendimento Educacional Especializado

- O Significado Do Processo De Globalização

- Resultados E Discussão

- Avanços Da Ciência

- Organização Básica Do Sistema

- Plasticidade Neural

- Deficiência:

- Deficiência Múltipla (dm)

- Tecnologia Assistiva

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Papel Do Professor

- Escola Inclusiva

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- Necessidade Educacionais Especiais

- Incluir Os Portadores De Necessidades Especiais

- Um Olhar Sobre A Inclusão

- Conceito De Inclusão

Conteúdos do Certificado de 20 Horas

- Aprendizagem No Autismo

- Características Do Autismo

- Educação Especial

- Que Tipo De Formação Deve Ter O Profissional Que Atua Na Educação Especial

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Dislexia

- Discalculia

- Lidando Com A Situação E O Papel Dos Pais

- O Papel Da Escola E As Políticas Públicas

- Autismo

- Atendimento Educacional Especializado

- O Significado Do Processo De Globalização

- Resultados E Discussão

- Avanços Da Ciência

- Organização Básica Do Sistema

- Plasticidade Neural

- Deficiência:

- Deficiência Múltipla (dm)

- Tecnologia Assistiva

- Inclusão Escolar Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Processo De Ensino-aprendizagem Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- O Papel Do Professor

- Escola Inclusiva

- A Avaliação Da Aprendizagem Frente Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

- Necessidade Educacionais Especiais

- Incluir Os Portadores De Necessidades Especiais

- Um Olhar Sobre A Inclusão

- Conceito De Inclusão

Conteúdos do Certificado de 10 Horas

- Aprendizagem No Autismo

- Características Do Autismo

- Educação Especial

- Que Tipo De Formação Deve Ter O Profissional Que Atua Na Educação Especial

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Dislexia

- Discalculia

- Lidando Com A Situação E O Papel Dos Pais

- O Papel Da Escola E As Políticas Públicas

- Autismo

- Atendimento Educacional Especializado

- O Significado Do Processo De Globalização

- Resultados E Discussão

- Avanços Da Ciência

- Organização Básica Do Sistema

- Plasticidade Neural

- Deficiência:

- Deficiência Múltipla (dm)

- Tecnologia Assistiva

- Necessidade Educacionais Especiais

- Incluir Os Portadores De Necessidades Especiais

- Um Olhar Sobre A Inclusão

- Conceito De Inclusão

Material de Estudo

Lista de Material para 60 Horas

- Síndrome De Williams

- Básico De Autismo

- Atendimento Educacional Especializado (aee) I

- Deficiência Visual

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Atuação De Professores De Atendimento Educacional Especializado

- Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física

- Deficiência Múltipla: Conceito E Caracterização

- Síndrome De Down

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Educação Inclusiva No Brasil

Lista de Material para 50 Horas

- Síndrome De Williams

- Básico De Autismo

- Atendimento Educacional Especializado (aee) I

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Atuação De Professores De Atendimento Educacional Especializado

- Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física

- Deficiência Múltipla: Conceito E Caracterização

- Síndrome De Down

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Educação Inclusiva No Brasil

Lista de Material para 40 Horas

- Básico De Autismo

- Atendimento Educacional Especializado (aee) I

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Atuação De Professores De Atendimento Educacional Especializado

- Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física

- Deficiência Múltipla: Conceito E Caracterização

- Síndrome De Down

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Educação Inclusiva No Brasil

Lista de Material para 30 Horas

- Básico De Autismo

- Atendimento Educacional Especializado (aee) I

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Atuação De Professores De Atendimento Educacional Especializado

- Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física

- Deficiência Múltipla: Conceito E Caracterização

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Educação Inclusiva No Brasil

Lista de Material para 20 Horas

- Básico De Autismo

- Atendimento Educacional Especializado (aee) I

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física

- Deficiência Múltipla: Conceito E Caracterização

- A Inclusão Do Aluno Com Deficiência Intelectual

- Educação Inclusiva No Brasil

Lista de Material para 10 Horas

- Básico De Autismo

- Atendimento Educacional Especializado (aee) I

- Transtornos Específicos Da Aprendizagem

- Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física

- Deficiência Múltipla: Conceito E Caracterização

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Vantagens

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O aluno pode fazer os cursos que quiser gratuitamente, não temos nenhuma taxa para realização dos estudos.

Certificação rápida

Assim que concluir o curso, você poderá solicitar o Certificado digital e impresso válido em todo o Brasil.

Disponibilidade para estudos

Não definimos um período máximo de estudo, portanto você pode estudar a qualquer momento em seu tempo livre.

Atendimento agilizado

Temos um excelente suporte e estamos sempre disponíveis para ajudar através da nossa Central de Atendimento.

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